Раннее развитие

Мы играем

Развитие речи

Природоведение и экология

ОБЖ и валеология

Физкультура

Цель: внедрение здоровьесберегающих технологий с целью укрепления психического здоровья детей, развитие познавательной активности детей.

Программное содержание.

Образовательные задачи:

Закрепление знаний о звуках и буквах, геометрической фигуре – круг, счете предметов.

Закреплять умение ориентироваться на картинке. Закреплять знания детей о сказках, учить узнавать сказку по заданию.

Развивающие задачи:

Развивать познавательные процессы: внимание, память, мышление, восприятие, воображение.

Развивать умение работать в группе, действовать согласованно. Развивать речь детей.

Воспитательные задачи: воспитывать интерес к сказкам.

Оздоровительные задачи: снятие эмоционального напряжения с помощью песка.

Методы: игровой, словесно-логический, частично-поисковый, проблемный, самостоятельный.

Материал и оборудование: презентация, песок, подносы, палочка для рисования на песке, деревянный настольный театр «Три поросенка», «Теремок», заготовка лепестка, клей-карандаш, цветной песок, ватман, влажные салфетки, указка.

Ход занятия

Сегодня у нас необычное занятие, мы отправимся в путешествие.

Вы любите путешествовать?

Чтобы узнать, куда мы отправимся, вам надо отгадать загадки и по первым звукам отгаданных слов, составить получившееся слово.

(После каждой отгаданной загадки на экране появляется буква, соответствующая первому звуку отгадки.)

1. Девочка красивая,

Мачехой нелюбимая.

На бал случайно попала

И туфельку там потеряла. (Золушка.)

2. Всех излечит, излечит, добрый доктор. (Айболит.)

3. Толстяк живёт на крыше, летает он всех выше. (Карлсон.)

4. Красна девица грустна, ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко, слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка.)

5. В сказках он всегда простак, все зовут его дурак.

Но ум ещё покажет свой, этот сказочный герой. (Иванушка.)

6. На сметане мешён, на окошке стужён.

Круглый бок, румяный бок, покатился. (Колобок.)

Получилось необычное слово (ЗАКСИК). (Слайд 2.)

Это слово надо расшифровать.

Под буквами на экране появляются цифры

З А К С И К

4 3 2 1 6 5

Кто может прочитать, куда же мы отправимся в путешествие? (СКАЗКИ.)

На экране появляется слово СКАЗКИ. (Слайд 2.)

Сегодня мы будем "путешествовать по сказкам", где на нашем пути будут встречаться различные задания и волшебство! Вы готовы начать наше путешествие?

Колобок. (Слайд № 3.)

Нас встречает первый сказочный герой. Кто это? (Колобок.) Из какой он сказки? (Из русской народной сказки «Колобок».)

Он хочет с нами поиграть.

Детям раздаются подносы с песком.

Нарисуйте на песке палочкой или пальцем на какую геометрическую фигуру похож наш герой?

Дети рисуют на песке круг.

А теперь начинаются превращения. Дорисуйте круг до любого предмета. В какие предметы превратился круг у вас?

(Солнышко, часы, мячик, яблоко, шарик и др.)

Как хорошо колобок поиграл с нами. А каких еще героев этой сказки вы знаете? (Ответы детей.)

Сравни картинки из сказки «Колобок» (Слайд №4.)

Колобок в лесу встретил волка. Посмотрите у меня две картинки из этой сказки. Надо их сравнить и найти отличия.

Сказки перепутались. «Найди ошибку» (Слайд №5.)

С Колобком мы поиграли, отправляемся путешествовать дальше по сказкам, и колобок нам в этом поможет.

Следующее задание, которое нам надо выполнить в стране сказок – «Найди ошибку».

Я буду называть сказку, а вы находите ошибку и называете сказку правильно.

«Петушок Ряба» – «Курочка Ряба».

«Саша и медведь» – «Маша и медведь».

«Волк и семеро ягнят» – «Волк и семеро козлят».

«Петушок и гороховое зёрнышко» – «Петушок и бобовое зёрнышко».

«Утки-лебеди» – «Гуси-лебеди».

«Лисичка с кастрюлькой» – «Лисичка со скалочкой.

«По рыбьему велению» – «По щучьему велению».

«Заюшкин домик» – «Заюшкина избушка».

Царевна-топотушка

Иван Царевич и зеленый волк

СестрицаАленушка и братец Никитушка

Петушок-Золотой пастушок

Мальчик с ноготок

Сивка-Мурка

«Собери сказку» (Слайд №6.)

Продолжаем путешествовать.

Следующее задание «Собери сказку»

В песке у меня спрятались герои двух сказок. Каждый из вас подойдет и найдет одного героя сказки. Ваша задача на песке собрать сказку и назвать ее.

Физминутка «Сказка даст нам отдохнуть» (Слайд №7.)

В сказки мы сейчас играли и немножечко устали,

мы немного отдохнем, в сказку снова попадем!

Сказка даст нам отдохнуть.

Отдохнем — и снова в путь!

Нам советует Мальвина:

— Станет талия осиной,

Если будем наклоняться

Влево - вправо десять раз.

Вот Дюймовочки слова:

— Чтоб была спина пряма,

Поднимайтесь на носочки,

Словно тянетесь к цветочкам.

Раз, два, три, четыре, пять,

Повторите-ка опять:

Раз, два, три, четыре, пять.

Красной Шапочки совет:

— Если будешь прыгать, бегать,

Проживешь ты много лет.

Раз, два, три, четыре, пять.

Повторите-ка опять:

Раз, два, три, четыре, пять.

Дала нам сказка отдохнуть!

Отдохнули?

Снова в путь! (Дети повторяют описываемые движения.)

Узнай по тени (слайд 8-12).

В нашей сказочной стране живут и другие сказочные герои, они тоже хотят поиграть с вами (тени).

Вам надо по тени отгадать героя сказки и назвать ее.

Посчитаем наши сказки "Любимые сказки" (Слайд №13.)

А теперь колобок предлагает нам поиграть, сосчитать сказки. Я буду вам читать стихотворение, а вы внимательно слушаете и считаете сколько сказок я назвала.

Будем сказки мы считать,

Будем сказки называть

Рукавичка, Теремок,

Колобок - румяный бок.

Есть Снегурочка - краса,

Про Жар-птицу сказку знаем,

Репку мы не забываем,

Знаем Волка и козлят.

Этим сказкам каждый рад.

Сколько сказок вы сосчитали? (Ответы детей.)

Давайте посмотрим правильный ответ.

А какие вы знаете сказки, где встречается число 7?

(Сказка о мертвой царевне и семи богатырях. Волк и семеро козлят. Белоснежка и семь гномов. Цветик-семицветик и другие.)

Цветок желаний из песка.

В сказке «Цветик-семицветик» был волшебный цветок, а вы хотите, чтобы такой цветок был у нас? Давайте мы с вами тоже сделаем цветок желаний, но он будет необычный, он будет из песка.

У вас на столе лежит один из лепестков нашего цветка желаний. Пока вы будете его делать, то загадайте свое желание.

Нанесем клей на лепесток, а затем насыплем цветной песок ровным слоем. У вас получится красивый, волшебный лепесток. Работать надо аккуратно, чтобы не просыпать волшебный песок.

Чтобы у нас получился цветок желаний, надо соединить все лепестки.

Посмотрите, какой красивый цветок у нас получился, давайте оставим этот цветок в Стране Сказок, и все ваши желания обязательно исполнятся.

Рефлексия.

Все сказки заканчиваются хорошо: Добро побеждает зло. Вот и наше путешествие подходит к концу. Что интересного вы сегодня узнали?

 

Поиск

 

Скоро в школу

Педагогический калейдоскоп

Воспитательный момент

Творчество