Ведущая образовательная область: познавательная.
Цель: Создать условия для закрепления полученных ранее знаний.
Задачи:
Образовательная:
Совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах 10.
Умение называть соседей цифр, знание геометрических фигур (квадрат, прямоугольник, треугольник, названий дней недели, времени года, месяцев и их последовательность.
Закреплять умение ориентироваться в пространстве и умение выполнять графический диктант.
Развивающая:
Развивать логическое мышление, речь, память.
Развивать мыслительные операции, внимание, развивать любознательность, доброжелательное отношение друг к другу, учить находить решение и делать выводы.
Воспитательная: Воспитывать умение добиваться поставленных целей, самостоятельность.
Материал: магнитные картинки на счет, логические карты с геометрическими фигурами, коробка с зеркальцами 12 штук, листы бумаги в клетку, простые или цветные (синий, зеленый, красный, фиолетовый) карандаши, счетные палочки или счетный материал (для решения задач).
Методические приемы: сюрпризный момент, художественное слово, игровые приемы, рисование по клеточкам, индивидуальная работа, вопросы, использование интерактивной доски.
|
Ребята поздоровайтесь с гостями. Посмотрите на гостей – улыбнитесь. Посмотрите друг на друга – улыбнитесь. Улыбается ребенок, |
|
| 1 слайд. Все солнечные зайчики | Молодцы отгадали это солнечные зайчики Сегодня у нас необычное занятия. Солнечные зайчики приготовили для вас коробку с подарками, но вы сможете его найти, если пройдете все испытания. Задания будут сложными, но интересными. Вы готовы? Тогда удачи! Садитесь за столы |
|
1 задание от оранжевого зайчика 2 слайд. |
Игра «Назови соседей». На магнитной доске 10 картинок Посмотрите внимательно и скажите сколько картинок? Какой по счету мальчик? Какая по счету девочка? Кто стоит первым? Кто последним? Под каким числом? (под числом 10). Кто находится между собакой и лошадью? Под каким числом? Молодцы, все ответили правильно! |
| 2 задание от сиреневого зайчика. 3 слайд (лист в клеточку с точкой) |
Покажите мне правую руку, направо, левую руку, налево, вниз, вверх. Перед вами лист и карандаши. Найдите точку и поставьте на нее карандаш. Слушаем внимательно задание и выполняем (графический диктант): Какой рисунок получился? (Зайчик.) |
|
4 слайд (рисунок) |
У всех получился зайчик? (Да.) |
| 3 задание от голубого зайчика. 5 слайд (геометрические фигуры) |
Задание: найди все четырехугольники Называют цифры, под которыми находятся четырехугольники. |
| 6 СЛАЙД четырехугольники |
Проверяют. Динамическая пауза. |
| Динамическая пауза «Прыгай» |
Если я скажу тепло, то прыгайте вперед Присаживаемся на места. |
| 4 задание от фиолетового зайчика. 7 слайд. | Логические карты На доске карта. Ребята посмотрите внимательно и скажите, под каким квадратиком спрятался маленький сюрприз? Что вам поможет? (Подсказка.) Правильно смотрим подсказку и решаем, какой листочек убираем? |
| 8 слайд. | Проверяют правильность своего выбора. |
|
Хотите попробовать самостоятельно найти сюрприз? Раздаются индивидуальные карточки. Сначала поставьте пальчик на тот листочек, который вы хотите убрать. Проверьте себя еще раз. Вы уверены в своем ответе? Открывайте. У всех оказался сюрприз? |
|
| 5 задание: от зеленого зайчика. 9 слайд. |
Сейчас будем решать задачи. Помогут нам в этом? (Счетные палочки.) (От четырех отнять (убрать) два получится два.) 3. Шесть веселых медвежат |
| 5 задание от солнышка. 10 слайд. |
Молодцы! Вы справились с заданиями. Только не понятно где коробка с подарками. Последнее задание осталось, и задает нам его само весеннее солнышко, оно прислало вам загадку. Я на солнышке сверкаю, Зайцев солнечных пускаю. Коль в меня ты заглянешь, То себя ты там найдёшь. |
| 11 слайд. Все солнечные зайчики |
Теперь вы знаете, какой подарок вас ждет. Найдите подарок по подсказке. В групповой комнате на второй полке нашей мини библиотеки Что в коробке? (зеркальца) для чего они нужны? (чтобы пускать солнечных зайчиков). (Зеркальца можно сделать из фольги наклеенной на картон для безопасности.) |
| Рефлексия: Вам понравилось выполнять задания? Какое задание понравилось больше? (Ответы детей.) А мне понравилось, что вы старались и были очень активны. А теперь пускайте зайчиков! |