Цель. Помочь детям вспомнить сказку «Снегурушка и лиса». Упражнять в произношении слов со звуком э (игра «Эхо»), в определении качеств предметов на ощупь (игра «Чудесный мешочек»).

Ход занятия

   Часть I. Воспитатель спрашивает у детей, кто такая Снегурушка и что с ней случилось («А Снегурушка ходила, ходила по лесу, совсем заблудилась»).

   Просит вспомнить, как плакала, причитала Снегурушка, сидя на ветке дерева.

   «Дедушка с бабушкой поблагодарили лису за то, что внученьку привезла, – продолжает разговор воспитатель. – Что они говорили, как лисоньку угощали?» Выслушивает ответы детей и зачитывает отрывок со слов: «Ах ты, наша дорогая! Войди к нам в избу…»

   Часть II. Педагог рассказывает детям о том, что в некоторых местах, особенно в горах, есть эхо: «Горы будто передразнивают людей, которые что-то кричат. Например, „Ау!“ – скажем мы все вместе громко и протяжно, а эхо ответит нам: „У-у-у“».

   Воспитатель предлагает поиграть в игру «Эхо». Дети кричат:

   – Э-э-э-й! («Эй», – повторяет педагог, исполняющий роль эха.)

   – Э-э-э-хо! («Хо-о-о», – произносит воспитатель чуть тише.)

   – Э-э-э-ля! (Ля-я.)

   – Эмма! (Ма-а.)

   – Эдик (И-ик.) И так далее.

   Воспитатель достает «чудесный мешочек» и объясняет детям правила игры. Он вызывает ребенка, который исследует предмет, ощупывая его в мешочке, сообщает, что это за предмет и из чего он сделан. (В мешочке могут находиться мелкие предметы из резины, дерева, металла, меха, лоскутки ткани и т. п.) Если ответ правильный, предмет остается на столе воспитателя, если ребенок ошибся, вещь возвращается в мешочек.

   Примечание. Для закрепления правильного произношения звука э в словах, можно прочитать детям русскую народную потешку:

На улице
Три курицы
С петухом дерутся.


В окошечко три девицы
Смотрят и смеются:
«Кыш-кыш! Ха-ха-ха!
Пожалейте петуха!»

   При повторном чтении дети проговаривают две последние строчки, упражняясь в интонационной выразительности их воспроизведения.