Раннее развитие

Развитие речи

Природоведение и экология

ОБЖ и валеология

Физкультура

 

«Доброе слово»

Задачи. Повысить уверенность детей в собственных возмож­ностях, сформировать адекватное принятие себя и других.

Ход игры

Дети сидят в кругу парами. Ведущий предлагает детям по очереди говорить что-нибудь приятное о своем со­седе. При этом говорящий должен смотреть в глаза тому, о ком он говорит. При обсуждении ведущий интересуется, как ме­нялось настроение во время игры, почему.

 

«Снежная королева»

Задачи. Развить эмоциональное принятие себя и другого человека, скорректировать самооценку.

Ход игры. Дети вспоминают сказку Г. X. Андерсена «Снеж­ная королева», ведущий рассказывает им ее продолжение: «Помните, в сказке было зеркало, в котором все доброе и пре­красное уменьшалось, а все дурное и безобразное делалось еще больше и заметнее? Сколько бед натворили осколки этого зер­кала! Но, оказывается, когда Кай и Герда выросли, они сдела­ли волшебные очки, в которых, в отличие от зеркала, можно было разглядеть то хорошее, что есть в человеке».

Ведущий предлагает детям примерить эти очки, посмот­реть внимательно на каждого из ребят и увидеть как можно больше хорошего в каждом, может быть, то хорошее, что обыч­но не замечается. После выполнения задания ведущий вмес­те с детьми обсуждает, какие чувства испытали дети, когда были в роли смотрящих и рассматриваемых.

 

«День рождения»

Задачи. Повысить самооценку ребенка.

Ход игры.

Выбирается именинник. Остальные дети с по­мощью мимики и жестов дарят ему подарки. Имениннику предлагается вспомнить, обижал ли он кого-то, и исправить это. Детям предлагается пофантазировать и придумать име­ниннику будущее.

Далее ведущий предлагает сделать в адрес именинника как можно больше комплиментов (например, добрый, ласковый, хороший друг, умный и т. п.), за что тот должен поблагодарить окружающих.

Затем под музыку дети спонтанно изображают, как весе­лятся на дне рождения: танцуют, перекидывают воздушные шары. Им смешно, весело. Далее дети отдыхают, всем снится один и тот же волшебный сон, который ведущий рассказыва­ет детям. При обсуждении ведущий предлагает детям ответить на вопросы: «Что необычного было на дне рождения? Что чув­ствовал именинник, когда просил прощения у тех, кого он обидел, и тогда, когда принимал "подарки" от ребят?»

 

Поиск

 
 

Блок "Поделиться"

Скоро в школу

Педагогический калейдоскоп

Творчество